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生活創意學院

生活創意學院能力指標說明

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    • 資料來源:GPS學生學習歷程檔案
    • 日期:2014/01/21

    教育目標

    1. 著重樹立人文本位特質,重視學生專業技術與知能,培養學生具備    人文素養。
    2. 強調生活禮節、專業倫理與品德教育,培養認真負責態度,強化人文本位之情操。
    3. 透過藝術展演活動,提升師生藝術的表現能力,確立人文本位精神。
    4. 依據社會發展脈動,採理論與實務並重之教學導向,推展跨領域學程,掌握社會發展趨勢。
    5. 增進學術交流,融合國際化與本土性的特色,因應多元化社會之結構。
    6. 推展創造思考教學,鼓勵教師將創意融入教學,迅速反應社會流行風潮演變。
    7. 重視資訊能力的培養與應用,快速反應社會將反之變遷。
    本院所屬系所:

     

    各系自訂的P專業能力指標如下:

    生活創意學院

    幼保系

    托育教學

    保育照顧 協作整合 助人倫理
    托育知能應用 溝通教學創作 保育照顧技能 幼兒發展培育 親師園務協作 資源整合管理 家庭社會支持

    助人倫理實踐

    休運系

    運動指導領域

    健身指導領域

    產業經營領域

    休憩服務領域

    科學評估

    訓練實施

    處方擬定

    運動安全

    產業認知

    經營管理

    餐飲服務

    旅運服務

    應外系

    外文領域

    管理領域

    產業領域

    綜觀領域

    外語溝通

    外語應用

    一般管理

    資訊應用

    國際商務

    公關導覽

    國際視野

    多元文化

    觀光系

    產業營運領域

    溝通應對

    遊憩規劃

    餐旅管理

    市場趨勢

    評估分析

    外語表達

    服務技巧

    市場趨勢

    評估分析

    外語表達

    服務技巧

    數位系

    數位內容領域

    科技管理領域

    創意發想領域

    數位產業領域

    遊戲動畫

    專案管理

    出版典藏

    應用科技

    創新創業

    邏輯思考

    產業分析

    科技行銷

    時尚系

    基礎技能領域

    時尚生活領域

    創新設計領域

    就業職能領域

    基礎學理

    設計基礎

    生活美學

    媒材應用

    視覺設計

    商品設計

    專業倫理

    創新創業

    妝彩系

    設計領域

    妝品領域

    檢測領域

    產業領域

    流行創意

    造型設計

    妝品調製

    原料配方

    分析檢驗

    功能評估

    行銷管理

    諮詢溝通